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阅读下面的文言文，完成小题。（18分）
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下*陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临*，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于*渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长*之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟*上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成*, 取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
（选自苏轼《赤壁赋》）
14．对下面各句中加点词的解释，错误的一项是（ ）
A．西望夏口，东望武昌 西：向西
B．苏子愀然，正襟危坐，而问客曰 危：高
C．知不可乎骤得 骤：突然，引申为轻易
D．则天地曾不能以一瞬 曾：竟
15．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①扣舷而歌之 ②吾尝跂而望矣
B．①其声呜呜然 ②今其智乃反不能及
C．①况吾与子渔樵于*渚之上 ②郯子之徒，其贤不及孔子
D．①则天地曾不能以一瞬 ②于其身也，则耻师焉
16．下列句式与例句相同的一句是（ ）
例句：而今安在哉？
A．君子生非异也，善假于物也
B．客有吹洞箫者
C．句读之不知，惑之不解
D．青，取之于蓝而青于蓝
17．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．引“月明星稀”句，是因为由眼前的明月自然引起的联想，表现曹*当年建功立业的雄心，又为后文写曹*失败伏笔，先扬后抑。
B．“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍”的景物描写，采用铺陈排比手法，作者描写的情景不在眼前，而是写想象，写古战场情景。
C．客人关于英雄不再、生命短暂以及理想与现实的深刻矛盾的议论，表现了一种虚无主义思想，这是苏轼借客人之口流露出自己思想的另一个方面。
D．如果从不变的角度看，则事物和人类都是无穷尽的，这表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观，因此，他身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态。
18．把文中画横线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（3分）
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（3分）
【回答】
14．B
15．A
16．C
17．B
18．
（1）山水环绕，树木茂密，一片苍翠繁茂的样子，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?
（“缪”“乎”和句式必须落实，1个点1分）
（2）这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你共同享用。
（“是”“造物者”“食”必须落实，1个点1分）
【解析】
14．
试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。危，端正。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。
15．
试题分析：A“而”均表修饰；B①代词，指箫，②代词，代士大夫之族；C①结构助词“的”，②这，这些；D①连词，那么，②转折连词，却。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
16．
试题分析：C和例句都是宾语前置句。A判断句，B定语后置句，D状语后置句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为分析理解B。
17．
试题分析：此句无排比．
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18．
试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻*的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
知识点：散文类
题型：文言文阅读
