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阅读下列材料，回答问题。
材料1：*的思想家对自然科学和玄学都没有兴趣，他们提供讨论的哲学是社会的、*的和伦理的。从规劝和改良的语气来看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、*混乱的时期……哲学家们在晚周时期大*的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。
——摘编自(美)伯恩斯《世界文明史》
材料2：守旧而维新、复古而开明，这样一种二重*的立场，使得儒家学说能够在维护礼教纲常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为*传统文化的正宗。
——摘编自张岱年、方克立主编《*文化概论》
材料3：明清之际，从李贽“穿衣吃饭，即是人伦物理”，到黄宗羲“天下为主，君为客”；从顾炎武批判“私天下”，到王夫之的“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼”论，充分说明这一时期思想界的活跃。
(1)依据材料1，分析*古代思想的特点。
(2)依据材料1并结合所学知识，分析“晚周时期大*的形势”给思想领域带来的影响。在“晚周时期大*”中，儒家提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”？
(3)根据材料2并结合所学知识，分析春秋战国时期“迂阔难行”的儒家学说却能在汉武帝时代成为正统思想的原因。
(4)为什么儒学到了明清之际会出现材料3中的变化？
【回答】
解析：第(1)问，通过概括材料即可得出*。第(2)问，第一小问，“晚周时期”即春秋战国时期，由此可以得出*；第二小问，根据所学知识即可得出*。第(3)问，可从儒学发展、*需要、统治者重视等角度分析。第(4)问，从反封建启蒙思想的角度回答即可。
*：(1)特点：关注社会现实问题，提出解决社会问题的理论和方法。
(2)影响：出现了百家争鸣的现象。原则：孔子提出“仁”的学说，提倡“以德治国”“和为贵”“礼”等思想；孟子提出“仁政”思想，认为“民贵君轻”；荀子认为施政者要用“仁义”和“王道”治国，要以德服人。
(3)原因：儒家思想的二重*，即在维护礼教纲常的同时，又有发展创新的特点，易于被社会各阶层接受；董仲舒对儒家学说的改造和发展，使其符合了统治者的需要；儒家学说实践德政，推行教化，养士求贤，有利于社会的稳定和巩固；西汉加强*集权的需要，汉武帝的接纳与强力推行(任答三点即可)
(4)原因：明清时期，封建君主*制度全面强化，严重阻碍了*社会的发展；商品经济迅速发展，新的经济因素和生产方式萌芽；传统的儒家思想受到严重的冲击。(任答两点即可)
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：填空题
