问题详情：
思想解放是引领社会发展进步的原动力。阅读下列材料，结合所学知识,回答问题。
材料一 *的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、*的和伦理的。从规劝和改良的语气来看,这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、*混乱的时期....哲学家们在晚周时期大*的形势下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则。
一摘自[美]伯恩斯等《世界文明史》
(1)根据材料一 ,指出这一时期的时代特征,并举出两例不同学派”稳定社会和安抚人心”的思想主张。
材料二针对某一运动,两位伟人给予了以下评述
“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语文，演出世界历史的新的一幕。”
——马克思 | “这（14~17世纪的一场思想运动）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和*格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” ——恩格斯 |
(2)根据材料二,简析马克思使用的“战战兢兢”“借用”等和恩格斯的“最伟大的、进步的”“巨人”的说法有无矛盾之处。
材料三 马克思主义不是教条,而是行动的指南。 一百多年来,它指导无产阶级的解放丰争取得重大胜利,随着社会实践和科学技术的发展而不断发展。马克思主义发展经历了从理论到现实、理论新发展等重要阶段,俄国的十月*和*的新*主义*充分*了马克思主义思想的科学*和伟大*。
(3)材料三中划线的两大事件有何相同之处?并以*为例结合相关史实解读“理论新发展”的具体表现。
【回答】
（1）时代特征：社会生产力不断发展；礼崩乐坏，周王室衰微，诸侯兼并争战不休。（1分）
思想主张：如老子的“无为而治”，希望人们与世无争，天下即可太平；孔子的“仁”，即要有爱心和同情心，认为统治者施行德政社会才会安定；墨子的“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；孟子的“仁政”，要求统治者不要过分盘剥*。（答其二或其他符合题意的两例*均可得2分）
（2）不矛盾。（1分）两人从不同角度对文艺复兴进行了解读，马克思指的是文艺复兴的表象：由于罗马教廷对精神世界控制非常严格，新兴资产阶级只能打着复兴古希腊罗马文化的旗号，不能旗帜鲜明地倡导人文主义。恩格斯指的是文艺复兴的实质、意义，是说这场运动涌现出了许多伟人：文学家、思想家、艺术家，他们推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生与发展奠定了思想文化基础。（言之有理即可得2分）
（3）相同之处：它们都是无产阶级领导的**；都把马克思主义与本国*实践相结合，继承和发展了马克思主义；都以**为主要斗争方式（武装夺取*）；都沉重打击了帝国主义势力，对世界产生巨大影响；都建立了无产阶级*等。（答其二或其他符合题意的两例*均可得2分）
以*为例：新*主义*胜利后，先进的**人从*国情出发，把马克思主义发扬光大，在社会主义建设实践中，逐步形成了*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及*新时代*特*社会主义思想，在不同阶段，指导*的社会主义现代化建设事业不断取得新的成果。（言之有理即可，2分）
知识点：资本主义时代的曙光
题型：材料分析题
