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人类社会经济发展的进程中,*一直扮演着重要角*。阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题。材料一   列宁在深...

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人类社会经济发展的进程中,*一直扮演着重要角*。阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题。材料一   列宁在深...

人类社会经济发展的进程中,*一直扮演着重要角*。阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题。

材料一    列宁在深刻反思战时*主义政策的经验教训之后,认识到在小农国家里是不可能直接过渡到社会主义的……制定并实施了旨在利用国家资本主义来促进生产力发展的“新经济政策”……列宁说,新经济政策是一种用“改良主义的办法”来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期*政策。但是,随着1926年社会主义国家工业化的开展,对私人经济和资产阶级又展开了全面进攻。

——卢文璞《世界现代史》

从党的七大到七届二中全会期间,*正确地汲取苏(俄)联社会主义建设的经验教训,曾

多次论及利用和发展资本主义的问题。他主张:要在**胜利后一个相当长的时期内,一定要使那些有利于国计民生的私人资本主义工业获得适当的发展,以利于国民经济的向前发展。1950年春夏之际,*在没收官僚资本和接管外国企业的同时开始合理调整民族资本主义工业,到1952年底结束,主要包括调整公私关系、劳资关系和产销关系。

——靳德行《中华*共和国史》

材料二  罗斯福新政期间,颁布《紧急银行法》,后来制定《银行法》。美国建立了强有力的*银行体系,把货*、信贷的管理权集中到联邦*的手里。1933 年5月,国会通过《*券法》,此后,国会先后颁布《*券交易法》《农业调整法》《全国工业复兴法》《社会保险法》等。

——萧国亮《世界经济史》

材料三   二战后,日本*在经济发展的各个时期,根据不同阶段的特点,通过各种计划,促进经济的起飞。如鸠山内*《经济自卫五年计划》,岸信介内*的《新长期经济计划》,池田内*的《国民经济倍增计划》。

(1)根据材料一并结合所学知识,指出苏俄和新*在向社会主义过渡期间对待资本主义工业的政策有何异同。

(2)依据材料二,概括罗斯福新政的特点。结合所学知识,说明其实质。

(3)根据材料三,概括二战后日本经济改革的特点。

【回答】

 (1)相同点:都把发展资本主义工业作为向社会主义过渡的途径;都在一定程度上恢复和发展了资本主义工业;都注意调整劳资关系;实行国家资本主义的时间都较短;等等。

(评分说明:答出以上任意两点得2分)

不同点:苏俄经过了先将资本主义工业全部国有化,接着是适当利用和发展,最后再次全部转为国有化的过程;而新*是先对民族资本主义工业进行合理调整,再经过社会主义改造化为*经济。

(评分说明;分别对苏俄和*的资本主义工业国有化过程进行说明,答出符合上述意思的两点内容得2分)

(2)特点:通过立法手段缓解经济危机;国家干预经济。

(评分说明:答出以上任意一点得1分,共2分)

实质:罗斯福新政期间颁布的《紧急银行法》《农业调整法》《全国工业复兴法》《社会保险法》等,都是在维护资本主义制度的前提下,作出的政策调整;它没有改变资本主义的本质,是在不触动资本主义制度的前提下,对美国的经济制度进行深刻改造,使其形成国家垄断资本主义。

(评分说明:史实举例1分,说明论述1分,共2分)

(3)特点:根据本国国情发展经济,制定国民经济计划;发挥*对经济的指导作用。

(评分说明:答出以上任意一点得1分,共2分)

考点:新经济政策、三大改造 、罗斯福新政、日本的崛起

解析: (1)本题考查苏俄和新*成立初期在向社会主义过波期间对待资本主义工业的不同政策。分析材料可知,双方的共同点是把发展资本主义作为向社会主义过渡的途径,在一定程度上对资本主义进行了发展,调整了劳资关系,而且实行国家资本主义的时间都比较短;不同点主要反映在实现社会主义*的过程中,不同时期对待资本主义工业的不同态度。本题着重考查学生的阅读素养和史料实*的学科核心素养。

(2)依据材料二并结合所学知识可知,罗斯福新政的特点是采用国家干预手段来扭转经济形势。对其实质的说明,要注意结合材料与史实,做到史论结合。

(3)本题考查学生的归纳慨括能力。阅读材料,提取关键信息“根据不同阶段的特点,通过各种计划,促进经济的起飞",由此可知,日本依据本国国情发展经济,制定经济发展计划,发挥*对经济的指导作用。

知识点:西欧和日本经济的发展

题型:材料分析题

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