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阅读下面三则材料，完成13—16题。（11分）
【材料一】
男人的大脑与女人的大脑并不完全相同。换句话说，人类的脑子可分为“男*脑”和“女*脑”两大类型，两者之间至少有三大差别：
首先是大脑结构。以脑中一种称为胼胝体的组织为例，女*大于男*，而胼胝体是沟通左右两半脑的桥梁，故女*左右脑之间的沟通较男*强。
二是大脑功能。女*大脑的成熟速度快于男*，如刚刚出生的女婴，其脑成熟程度比同龄男婴早4个星期，进入青春期后少女较少男早熟2～3年。
三是智力优势各有千秋。大多数男*左半脑“*苦”而右半脑“闲置”，其优势主要体现在科学天赋与分析能力等抽象思维方面；而女*则是左右脑兼用，其嗅觉、听觉等感官功能、社交能力、语言表达、词汇掌握和精细手工*作等方面特别突出，故男女各有擅长。
这种差别可以追溯到远古，当时人类还处于洪荒时代，男*的主要职业是狩猎，故男*的大脑是在适应狩猎的活动中逐渐发达起来的。他们的大脑为了判断猎物之间的距离而练就了空间和方向认知能力，因此天生就比女*方向感强；女*则受到生养子女、从事家务、贤妻良母角*的影响，致使大脑的沟通交流能力特别发达，因而细致、敏感，能够通过察言观*来了解对方的心理，直觉灵敏，善解人意。
【材料二】
你大概意识不到，当我们看一个物体的时候，正常人的大脑两个半球都参与了活动，而且它们分工明确。假如用树木和森林来形容，那么右半脑“见”的是树木，而左半脑“见”的是森林。合起来，正常人“既见树木，又见森林”。一旦左半脑损伤，人就“只见树木，不见森林”；如果右半脑损伤，人就“只见森林，不见树木”。
大脑是人体最重要的器官, 同时也是最为复杂的器官。科学家虽然一直对人类大脑进行研究, 可仍未完全了解它,仍有很多秘密等待他们去发现和解答。
【材料三】
半个世纪以前,科学家们认为,一个人超过6岁时大脑就停止发展。而到了20世纪80年代,这一传统观念受到挑战。美国科学家研究发现,3～6岁时,大脑灰质主要在前脑部增多,这个区域与人的行为组织和计划能力以及精力的集中能力有关,而在6～12岁,则主要在后脑部增多, 该区域与人的感情和语言能力以及空间的判断力有关,这就是人过12岁以后学习语言感到困难的原因。同时,他们认为人脑的可塑*极大,只要条件允许,可以在相当大的程度上对脑进行不同程度的重塑,因而成年人的大脑皮质同样具有可塑*。
现代科学提醒我们：大脑随人一起成长,人的智力成长可以一直持续到*十岁，也就是说，健康的人在一生中只会越来越聪明。
（选文摘自《科学大众》等杂志，有删改）
13．请分别概括三则材料说明的内容。（3分）
【材料一】 ▲ 【材料二】 ▲ 【材料三】 ▲
14．如果说图A是正常人使用大脑所见，那图B是哪一个半脑所见？请结合“树木”与“森林”的含义，说说你的理由。（3分）
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图A 图B
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15．对文章的理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．在阐述男女之间大脑功能的差别时，主要采用了举例子的方法，具体而又形象。
B．大多数男*右半脑“闲置”，而女*左右脑兼用，说明女*智力优势比男*大。
C．“最重要”“最为复杂”，分别从*质与结构两方面强调了大脑的不可替代。
D．人过12岁以后学习语言感到困难，主要是因为后脑部的大脑灰质停止增多。
16．联系选文，说说你对下面一则新闻的看法，并阐述理由。（3分）
2015年，南京市*中学将恢复南京市汇文女子中学的校名，届时将只招收女生。
——《现代快报》（2014年4月3日）
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【回答】
13．（3分）【材料一】人脑有男女之别 【材料二】人脑有左右之分 【材料三】大脑可以重塑（每空1分，意思正确即可）
14．（3分）左半脑 因为从图B来看，只有整体感，而却少了细节，符合【材料二】所说，右半脑损伤，人就“只见森林，不见树木”。（判断1分，理由2分）
15．（2分）B
16．（3分）我赞同设立女校。首先，大脑具有可塑*，后天针对*的教育就很有必要。其次，大脑有“男*脑”和“女*脑”之分，女*有自己的优势，也有不足，单设女校可以进行针对*的教学，促进女生全面发展。（答对一点得2分，答对两点得3分）
知识点：综合*学习
题型：语言表达
