问题详情：
阅读下面这首诗，完成下面小题。
咏怀·独坐空堂上
阮籍
独坐空堂上，谁可与欢者？
出门临永路，不见行车马。
登高望九州，悠悠分旷野。
孤鸟西北飞，离兽东南下。
日暮思亲友，晤言用自写①。
（注释）①晤言：对坐而谈，自写：自我排解忧愁。阮籍处在司马氏与曹氏激烈斗争的*漩涡之中，*形势险恶，为了保全自己，他小心翼翼，虚与周旋；生于乱世，就常用醉酒的方法，在当时复杂的*斗争中保全自己。
1．本诗的体裁是________，营造出“悠悠”意境的意象有________、________。
2．陆时雍在《古诗镜》评论：“起语兴情慨慨，结语寄意殷殷，如此首尾盘礴，自是阮公家数。”请谈谈本诗中首尾呼应的艺术效果。
【回答】
1． 五古或五言古体 空堂 旷野（孤鸟，离兽四选二）
2．本诗首尾呼应，本诗开篇“独坐空堂上，谁可与欢者”诗人创设独坐空堂，寂寞无人可亲近的凄惨孤独场面，奠定了抒情的基调；结尾写傍晚时分，愁肠更为凝重，想和亲友对座谈心，却只能自言自语，回应了开头的“独”字。这样的首尾呼应，真切地抒发了诗人欲亲无人，孤独苦闷的心情。
【解析】
1．本题主要考查分析作品体裁及鉴赏文学作品的形象的能力。解答此类试题，诗的体裁包括古体诗和近体诗，以及词和曲，还有现代诗。格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。本诗每句都是五个字，结合每句最后一个字分析，用韵也相当自由，本诗为五言古体。“空堂”，空荡荡的屋子；“旷野”，空旷的地方；“孤鸟”，一只孤独的倦鸟；“离兽”，离群的野兽等，用这些意象营造出“悠悠”意境。
2．本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题要求分析收尾呼应。需要结合开篇和结尾的内容分析。“独坐空堂上，谁可与欢者”，独自坐在空荡荡的屋子里，谁是可以与我欢颜笑谈的人？开始诗人就创设独坐空堂，寂寞无人可亲近的凄惨孤独场面。“日暮思亲友，晤言用自写”，在这暮*苍茫的时候我格外思念远方的亲友，却只能用自言自语代替与他们的对面交谈。诗人孤独的境况、孤独的心情就全部表达出来。诗人在一个无人的世界里寻觅“亲友”而不得，有无人与言为欢的悲哀，实际表现了诗人对人生本质孤独、欲求抚慰而终不可得的认识，抒发了诗人内心的孤独寂寞之情。
【点睛】
如何鉴赏诗歌：一、看类型。从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类：①送别类；②怀古类；③思乡怀人类，表达对家乡或亲人思念为主；④战争或边塞类；⑤闲适类；⑥借景抒情类；⑦托物言志类；⑧爱情类；⑨民生类等。以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。二、定感情。意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感**的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节*、忧国忧民等。三、定主旨。即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。四、找意象（典故）。诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。五、找技巧。一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。
知识点：诗
题型：诗歌鉴赏
