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阅读下面的文言文,完成下题李通,字次元,南阳宛人也。世以贷殖著姓。父守,身长九尺,容貌绝异,为人严毅,居家如官...

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阅读下面的文言文,完成下题李通,字次元,南阳宛人也。世以贷殖著姓。父守,身长九尺,容貌绝异,为人严毅,居家如官...

阅读下面的文言文,完成下题

李通,字次元,南阳宛人也。世以贷殖著姓。父守,身长九尺,容貌绝异,为人严毅,居家如官廷。初事刘歆,好星历谶记,为王莽宗卿师。通亦为五威将*从事,出补巫丞,有能名。莽末,百姓愁怨,通素闻守说谶云“刘氏复兴,李氏为辅”,私常怀之。且居家富逸,为闾里雄,以此不乐为吏,乃自免归。

及下*、新市兵起,南阳骚动,通从弟轶,亦素好事,乃共计曰:“今四方扰乱,新室且亡,汉当更兴。南阳宗室,独刘伯升兄弟泛爱容众,可与谋大事。”会光武避吏在宛,通闻之,即遣轶往迎光武。光武初以通士君子相慕也,故往答之。及相见,共语移日,握手极欢。通因具言谶文事,光武初殊不意,未敢当之。时守在长安,光武乃微观通曰:“即如此,当如宗卿师何?”通曰:“已自有度矣。”因复备言其计。光武既深知通意,乃遂相约结,定谋议,期以材官都试骑士日,欲劫前队大夫及属正,因以号令大众。乃使光武与轶归舂陵,举兵以相应。

更始立,以通为柱国大将*、辅汉侯。从至长安,更拜为大将*,封西平王。更始使通持节还镇荆州,通因娶光武女弟伯姬,是为宁平公主。光武即位,征通为卫尉。建武二年,封固始侯,拜大司农。帝每征讨四方,常令通居守京师,镇百姓,修宫室,起学宫。五年春,代王梁为前将*。六年夏,领破奸将*侯进、捕虏将*王霸等十营击汉中贼。

通布衣唱义,助成大业,重以宁平公主故,特见亲重。然*谦恭,常欲避权势。时,天下略定,以病上书乞身。诏下公卿群臣议。大司徒侯霸等曰:“王莽篡汉,倾乱天下。通怀伊吕之谋,建造大策,扶助神灵,辅成圣德,破家为国,忘身奉主,有扶危存亡之义。功德最高,海内所闻。通以天下平定,谦让辞位。夫安不忘危,宜令通居职疗疾。欲就诸侯,不可听。”于是诏通勉致医*,以时视事。其夏,引拜为大司空。通素有消疾①,谢病不视事,连年乞骸骨,帝每优宠之。*年卒,谥曰恭侯。

                                                  (节选自《后汉书·李通列传》,有删节)

①消疾:消渴病。

13.下列各句中加横线的词,解释不正确的一项是(   )

A.因复备言其计                备:详细

B.期以材官都试骑士日          期:期限

C.征通为卫尉                  征:征召     

D.重以宁平公主故              重:加上

14.下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是(   )

A.①私常怀之              ②句读之不知

B.①新室且亡              ②臣死且不避               

C.①通因具言谶文事        ②相如因持璧却立

D.①以时视事              ②今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也  

15.下面六句话分别编为四组,全都表明李通“特见亲重”的一组是(   )

①通亦为五威将*从事 ②从至长安,更拜为大将*  ③帝每征讨四方,常令通居守京师   ④以病上书乞身   ⑤通怀伊吕之谋,建造大策  ⑥其夏,引拜为大司空

A.①②⑤     B.①④⑥     C.②③⑥    D.③④⑤

16.下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是(   )

A.李通的父亲李守担任王莽的宗卿师,家境富裕,在乡里称霸一方,因此李通不满足于做个小吏,就辞官回家。

B.下*和新市战事兴起,南阳*之际,李通和堂弟李轶一起商量着想和刘氏宗室中的刘伯升兄弟共议大事。

C.李通奉命拿着符节从长安回到荆州镇守时,娶了光武帝的妹妹刘伯姬做妻子,她就是宁平公主。

D.天下平定后,李通想辞官回家,侯霸等大臣认为天下安定了不能忘了危难关头的人,因此不同意他辞职。

17.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语

(1)光武初以通士君子相慕也,故往答之。

(2)时守在长安,光武乃微观通曰:“即如此,当如宗卿师何?”

(3)通素有消疾,谢病不视事,连年乞骸骨,帝每优宠之。

【回答】

13.B

14.C

15.C

16.A

17.(10分。基本上一句1分,重点关注重要实词、虚词、词类活用、特殊句式等。)

(1)(2分)光武起初认为李通是士君子而仰慕他,因此前去答拜李通。

(2)(4分)当时李守在长安,光武就悄悄观察着李通说:“假如是这样,你父亲该怎么办呢?”

(3)(4分)李通一向有消渴病,推托病重不理政事,连年请求退休,光武每每(总是)更加恩宠他。

【解析】

13.

试题分析:解答文言文实词,除了依靠平时在课内知识的积累与不断复习外,还要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。B项,期:约定。

考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

14.

试题分析:代入检验法。如果我们知道某个虚词的基本用法和意义,在阅读和解题时,就可将它的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项,从而获得正确的*。C项,都是副词,于是,就。A.①代词,代前文那句话;②助词,宾语前置的标志。B.①副词,将要;②连词,尚且。D.①介词,按照;②介词,把。

考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析:本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时,先要准确理解题干文句的含意,再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。

考点:筛选文中的信息。能力层级为C。

16.

试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。A项,错在“在乡里称霸一方,因此不满足于做个县丞”,原文意思是“家境很富裕,是乡里的首富,因此不乐意做官,于是自己辞官回家”。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键*语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:(1)“以”认为,“相慕”仰慕他,“答”答拜。(2)“微”悄悄地,“即”如果,(3)“素”一向,“乞骸骨”请求退休,“优”更加。

考点:翻译文中的句子。能力层级为理解B。

知识点:人物传记类

题型:文言文阅读

TAG标签:#严毅 #李通 #绝异 #如官 #贷殖 #
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