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阅读下面的文字,完成文后各题朴   (忽然严厉地)你来干什么?鲁   不是我要来的。朴   谁指使你来的?鲁 ...

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问题详情:

阅读下面的文字,完成文后各题朴   (忽然严厉地)你来干什么?鲁   不是我要来的。朴   谁指使你来的?鲁 ...

阅读下面的文字,完成文后各题

朴    (忽然严厉地)你来干什么?

鲁    不是我要来的。

朴    谁指使你来的?

鲁    (悲愤)命!不公平的命指使我来的。

朴    (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁    (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

朴    你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁    哭?我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。

朴    从前的恩怨,过了几十年,又何必再提呢?

鲁    那是因为周大少爷一帆风顺,现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后,我没有死成,我把我的母亲可给气死了,我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。

朴    你的第二个孩子你不是已经抱走了么?

鲁    那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我抱走的。(自语)哦,天哪,我觉得我像在做梦。

朴    我看过去的事不必再提起来吧。

鲁    我要提,我要提,我闷了三十年了!你结了婚,就搬了家,我以为这一辈子也见不着你了;谁知道我自己的孩子个个命定要跑到周家来,又做我从前在你们家做过的事。

朴    怪不得四凤这样像你。

鲁    我伺候你,我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应,我的报应。

(节选自曹禺《雷雨》)

21.试说明下列语句有着怎样的潜台词。

①你来干什么?                                 。

②三十年的工夫你还是找到这儿来了。                      。

22.提到他们的第二个孩子,二人都强调是“你的”,这两个“你的”意味一样吗?你如何理解?

【回答】

21.①你来肯定有不可告人的目的,是想来认儿子还是为了钱?十有*是为了勒索一笔钱。

②我早就知道你只要活着就会找上门来的,果然没有出乎我的意料,那么,你究竟想怎么样呢?

22.不一样。鲁侍萍的“你的”强调周朴园与孩子有血缘关系,指责周朴园的冷酷自私。

周朴园的“你的”试图表明孩子与己无关,极力摆脱与鲁侍萍的关系。

【解析】

21.

试题分析:本题主要考查潜台词的。此题重点在于对潜台词的理解。可根据对文本内容的整体把握,从身份、气质等角度整体概括人物形象,然后结合着文中描写人物的言行举止及议论*评价*的语句分析概括即可。(1)“你来干什么?”——你来肯定有不可告人的目的,是想来认儿子还是为了钱,十有*是为了勒索一笔钱;“谁指使你来的?”——既然你是有目的而来,是为了勒索钱而来,那肯定有同伙或指使人,这个人十有*是鲁贵;(2)“三十年的工夫你还是找到这儿来了”——我早就知道你只要活着就会找上门来的,果然没有出乎我的预料,那么,你究竟想怎么样呢?

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

22.

试题分析:此题主要考查对作品内容的把握,解答时注意分析情节结构,用概括*语言作答。结合着小说具体内容,从小说的故事情节、人物形象、小说的主题、创作背景等角度来阐述自己的理由。可根据对文本内容的整体把握,从身份、气质等角度整体概括人物形象,然后结合着文中描写人物的言行举止及议论*评价*的语句分析概括即可。如本题周朴园的“你的”试图表明孩子与己无关,极力摆脱与鲁侍萍的关系。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读

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