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阅读下面的文言文，完成以下小题。
韩世忠，字良臣，延安人。风骨伟岸，目瞬如电。早年鸷勇绝人，能骑生马驹。卜者言当作三公， 世忠怒其侮己，殴之。年*，以敢勇应募乡州，挽强驰*，勇冠三*。
崇宁四年，西夏骚动， 世忠斩关杀敌将，掷首墙外，诸*乘之，夏人大败。俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却，顾一骑士锐甚，跃马斩之，敌众大溃。
绍兴四年，是岁，金人与刘豫合兵，分道入侵。帝手札命世忠饬守备，图进取，辞旨恳切。世忠受诏，感泣曰：“主忧如此，臣子何以生为！”遂自镇*济师，俾统制解元守高邮，候金步卒。亲提骑兵当敌骑，伐木为栅，自断归路。
会遣魏良臣使金，世忠撤炊爨， 绐良臣有诏移屯守*，良臣疾驰去。 世忠度良臣已出境，即上马令*中曰：“视吾鞭所向。”于是引*次大仪，勒五阵，设伏二十余所，约闻鼓即起击。良臣至金*中，金人问王师动息，具以所见对。聂儿孛堇闻世忠退引兵至*口世忠传小麾鸣鼓伏兵四起旗*与金人旗杂出金*乱吾*迭进。敌被*陷泥淖，世忠麾劲骑四面蹂躏，人马俱毙。世忠复亲追至淮，金人惊溃，相蹈藉，溺死甚众。
捷闻，群臣入贺，帝曰：“世忠忠勇，朕知其必能成功。”沈与求曰：“自建炎以来，将士未尝与金人迎敌一战，今世忠连捷以挫其锋，厥功不细。”帝曰：“第优赏之。” 于是部将董旼、陈桷、解元、呼延通等皆峻擢有差。
世忠尝戒家人曰：“吾名世忠，汝曹毋讳‘忠’字，讳而不言，是忘忠也。”岳飞冤狱，举朝无敢出一语，独世忠怒桧。又抵排和议，触桧尤多，或劝止之，世忠曰：“今畏祸苟同，他日瞑目，岂可受铁杖于太祖殿下？”
嗜义轻财，赐赍悉分将士，所赐田输租与编户等。然知人善奖用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起行伍，秉将旄，皆其部曲云。解兵罢政，卧家凡十年，澹然自如，若未尝有权位者。晚喜释、老，自号清凉居士。 《宋史•韩世忠传》
12．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．世忠尝戒家人 尝：曾经
B．顾一骑士锐甚 顾：回头看
C．然知人善奖用 善：好的
D．秉将旄，皆其部曲云 秉：持，拿
13．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．聂儿孛堇闻世忠退引/兵至*口/世忠传/小麾鸣鼓伏兵/四起旗*/与金人旗杂出/金*乱/吾*迭进
B．聂儿孛堇闻世忠退引/兵至*口/世忠传小麾鸣鼓/伏兵四起旗*/与金人旗杂出/金*乱吾*/迭进
C．聂儿孛堇闻世忠退/引兵至*口/世忠传小麾鸣鼓/伏兵四起/旗*与金人旗杂出/金*乱/吾*迭进。
D．聂儿孛堇闻世忠退/引兵至*口/世忠传小麾/鸣鼓伏兵/四起旗*/与金人旗杂出/金*乱/吾*迭进
14．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．韩世忠早年勇猛过人，占卜的人说他将官至三公，世忠认为侮辱了自己，而将其痛打一顿。后来，他凭借勇猛和骑马*箭技艺高超而使自己勇冠三*。
B．世忠为官正派，告诫家人不要忘忠。在岳飞蒙冤这一事件上，不肯依附丞相秦桧，为岳飞遭陷害而鸣不平。世忠这个人还轻财好义，把自己收到的租税分给了各户百姓。
C．世忠英勇善战，胸怀韬略，在抗击西夏和金的战争中为宋朝立下了汗马功劳。尤其是同金的作战，整个朝野都给世忠很高的评价，其部下也受到了嘉奖。
D．世忠不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对金人和刘豫的合兵，沉着镇定，巧用计策，在途中设伏，经过激战几个回合，金兵伤亡惨重
15．把下列句子翻译成现代汉语。
①世忠复亲追至淮，金人惊溃，相蹈藉，溺死甚众。
②世忠受诏，感泣曰：“主忧如此，臣子何以生为！
【回答】
12．C
13．C
14．B
15．①世忠又亲自追击到淮水，金兵惊慌溃逃，相互践踏，溺死者很多。②韩世忠接受诏书，感动地哭着说：“主上如此忧虑，臣子怎敢偷生呢！”
【解析】
12．
试题分析：该题考核文言实词的运用。答题时要把实词放回到原文中进行理解，善，<副>好好地。“善”， ①<形>好；善良。《〈论语〉六则》：“择其善者而从之，其不善者而改之。”《〈论语〉十则》：“愿无伐善，无施劳。”《信陵君窃符救赵》：“晋鄙听，大善；不听，可使击之。”【又】<动>具有杰出的（惊人的）成就。《墨池记》：“羲之之书晚乃善。”【又】<形意动>认为……好。《史记·留侯世家》：“良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之。”②<动>喜欢；羡慕。《归去来兮辞》：“善万物之得时，感吾生之行休。”《陌上桑》：“罗敷善蚕桑，采桑城南隅。”③<形>表示赞许。同意的应答之词。《邹忌讽齐王纳谏》：“王曰：‘善。’乃下令。”④<名>好的行为；长处。《墨池记》：“惟王君之心，岂爱人之善，虽一能为以废，而因为及其迹邪？”《原毁》：“一善易能也。”⑤<动>亲善；友好。《鸿门宴》：“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。”⑥<动>善于；擅长。《劝学》：“君子生非异也，善假于物也。”《卖油翁》：“陈康肃公尧咨善*。”⑦<副>好好地。《荆轲刺秦王》：“愿得将*之首以献秦，秦王必喜而善见臣。”⑧<形>熟悉。《林黛玉进贾府》：“我看着面善，心里就算是旧相识。”⑨<动>通“缮”。修治；整理。《庖丁解牛》：“善*而藏之。”
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，如此题的选项C“善”译为“好的”，词*为形容词，而“奖用”则为动词，显然与之内容不能搭配，可以判断选项错误。复习策略是要注意积累，文言实词的积累是提高解题正确率的关键。一是要记住典型例句，二是要做好归类整理工作。回归课本很有必要*，即运用课内所学文言词语知识来解决课外的问题。
13．
试题分析：本题考查文言断句。首先应将句子回归文本，结合语境理解大意，这句话的大意是：聂儿孛堇听说韩世忠撤退，带领*队到*口。 世忠挥小旗鸣鼓，伏兵四起，世忠*旗的颜*与金人的旗帜相混杂，金*混乱，我*不断推进。然后再根据句中的一些断句标志进行断句，本句主要借助句中的人名及动词进行断句，比如“世忠”“伏兵”“鼓”。断完之后还要重新读一遍，看有无讲不通的地方或者违反情理的地方。
【考点定位】要求对一段课外古文的全部或部分断句，能力层级为B
【易错*示】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对*的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要记牢。
14．
试题分析：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题中，B项“把自己收到的租税分给了各户百姓”的说法错，是所受赐的田地交纳的租税和编户等同。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。比如本题的C项，选项内涉及内容点“轻财好义”“分给百姓”，考生就应到文中找到文本相应位置，然后再与选项进行比较，即可发现，文意虽有“轻财好义”之说，但没有“分给百姓”之意。
15．
试题分析：翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题第（1）小题中，“惊溃”是“惊慌溃逃”之意，“蹈藉”是“践踏”之意。（2）注意固定句式“何以…为”。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
韩世忠，字良臣，延安人。他身材伟岸，目光如电。早年勇猛过人，能骑没有驯服的马驹。占卜的人说他将官至三公，他很生气，认为是侮辱自己，将那人痛打一顿。韩世忠*岁时，以胆大勇敢应乡州招募，隶属于兵籍。他挽强弓骑马*箭，勇冠三*。
崇宁四年，西夏骚扰边境，韩世忠攻克关卡，斩杀敌将，将其首级掷于女墙外，诸*乘机发动进攻，西夏人大败。不久西夏人又在小路出现，韩世忠独率敢死队兵士与西夏人殊死战斗，敌人稍稍后撤。战斗中韩世忠看见敌营中有一个非常勇猛的骑士，韩世忠骑马上前将其斩首，敌*大败溃散。
绍兴四年，金人与刘豫合兵，分路南侵。皇上亲笔致书韩世忠，命他整饬防备，图谋进取，言辞恳切。韩世忠接受诏书，感动地哭着说：“主上如此忧虑，臣子怎敢偷生呢！”于是从镇*率领*队渡过长*，派统制解元守高邮，等候金的步兵；自己亲自指挥骑兵驻大仪，抵挡敌人骑兵，韩世忠命令士兵砍伐树木作为栅栏，自己断绝退路。
适逢朝廷派魏良臣出使金国，韩世忠撤掉炊具，哄骗魏良臣说已接到诏书令移守长*，魏良臣急忙骑马离去。韩世忠估计魏良臣已离境，便立即上马，对将士下令说：“看我的鞭子指向行事。”于是率领*队驻扎在大仪，布下五阵，在二十多处设下埋伏，相约听到鼓声即发动攻击。魏良臣到金*中，金人问宋的动静，魏良臣详细地把所见到的情况都说了。聂儿孛堇听说韩世忠撤退，带领*队到*口。 世忠挥小旗鸣鼓，伏兵四起，世忠*旗的颜*与金人的旗帜相混杂，金*混乱，我*不断推进。敌人披*陷入泥潭，世忠指挥精骑兵四面践踏，将金人马都踩死。 世忠又亲自追击到淮水，金兵惊慌溃逃，相互践踏，溺死者很多。
捷报传来，群臣入朝庆贺，皇上说：“世忠忠诚勇敢，朕知道他必定成功。”沈与求说：“从建炎以来，将士未曾与金人迎战一次，现在世忠连连获胜，挫伤了敌人的锐气，他的功劳不小啊。”皇上说：“应该依次给予优厚的奖赏。”于是部将董旼、陈桷、解元、呼延通等都分别受到了不同程度的提升。
韩世忠曾告诫家人说：我的名字叫世忠，你们不要避讳“忠”字，避讳而不再说，这是忘忠啊。岳飞蒙受冤狱，满朝没有人敢说一个不字，唯独韩世忠直言触怒秦桧。他又*排斥和议，触怒秦桧之处尤其多，有人劝阻他，韩世忠说： “现在害怕祸患苟且赞同，他日死后，怎能在太祖殿上接受铁杖呢？”
韩世忠好义轻财，皇上的赏赐全部分发给将士，所受赐的田地同编户同等交租。然而他知人善用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起于行伍，挥将旗指挥的，都是他的部下。他解除兵权，罢去官职，在家闲居共十年，淡然自如，好像未曾身居权位。晚年喜好佛教、老子学说，自号清凉居士。
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
