问题详情:
学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合*学习活动,请你完成下面的任务。(8分)
活动一 从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。(4分)
【材料一】美国德克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。
【材料二】法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与
好方法。签订全国反浪费公约。
【材料三】谁知盘中餐,粒粒皆*苦。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
这些古训传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。
【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不
剩饭菜.晒吃光后的餐具”的“光盘行动”,引起了强烈的反响。
示例:我选材料四,探究结果:运用公共媒体进行宣传。
我选_________,探究结果__________________________。
我选_________,探究结果__________________________。
活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜,有人反其意,另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜,请你把它补充完整。(4分)
奢华高档,才够诚意;多多点菜,才够热情;吃饱还剩,才算阔气。
经济实惠,就显真情;_____________,_____________;_____________,_____________。
【回答】
综合*学习。(8分)
活动一(4分,写出两点即可)
示例:材料一立法保障。
材料二制定反浪费计划,签订反浪费公约。
材料三弘扬勤俭节约的传统美德。
活动二(4分)
示例:按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明
知识点:综合*学习
题型:语言表达