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（2020·山东省高三二模）阅读材料，回答问题。
材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于*与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界*事、经济和*的控制。非洲、拉丁美洲和*的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。
然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆*的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，*与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的*国家。因此，西方崛起是比较晚才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。——摘编自杰克·戈德斯选《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起1500—1850》
评材料中关于西方崛起的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
【回答】
我赞同*在西方崛起中发挥了巨大作用的观点。
*四大发明的传播促进了西方的崛起，指南针为新航路开辟提供了技术支持，印刷术推动了宗教改革和文艺复兴的发展，火*加速了贵族阶层的没落，造纸术促进了西方文化的发展；中西方之间的经贸往来，成为西欧商业*的重要组成部分，推动了早期资本主义经济的发展；*儒家思想是法国启蒙运动的重要思想来源。
综上，近代西方的崛起在很大程度上是文明间互动的结果，*在西方崛起中发挥了重要作用。
【解析】
试题分析：本题属于观点评论型试题，以“西方崛起观点”的文字材料为依托，考查学生解读材料信息，运用所学知识分析评述问题的能力，也考查了学生史论结合、多角度分析问题的学科综合能力。解答此类学科综合大题，需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向；然后据材料的观点，任选一种或者两种观点，迁移所学知识进行评述。解答时首先要归纳出材料中的观点，主要观点有：殖民扩张论、科技促进论、文明扩张论、欧洲优越论、世界其他国家文明有功论等；选定自己认可的一种或者两种观点，迁移所学知识和史学评论方法进行评论。注意观点与所述史实必须一致，且言之有理，史论结合，逻辑严谨，条理清晰。
考点：西方的崛起
点评：观点评论题型的考查特点及答题技巧 历史观点评论型问答题的特点在于评价的对象不是具体的 历史事物或历史现象，而是历史观点。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观认识。由于历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的限制，从而导致与客观事实有所偏差。因此还需要对历史观点进行再“评论”。
知识点：资本主义世界市场的形成和发展
题型：综合题
