问题详情：
用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，相同烧瓶内装满了煤油．
（1）烧瓶中装入的煤油是_______（选填“导体”或“绝缘体”）．
（2）请根据实物电路，在虚线框如图内画出对应的电路图．_____
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______，通过R1的电流_______通过R2的电流．
（4）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明_______．
（5）小红用如图示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象，根据焦耳定律可知，如图中能正确反映h﹣I关系的是_______．
（拓展）用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗？请用实例说明原因_______
【回答】
绝缘体 
相等 小于 在电阻和通电时间相等时，电流越大产生的热量越多 A 不能．含有电动的电路，电流做的功大部分转化为机械能，有一小部分转换化内能，即发热了，W=UIt＞Q．
【解析】
分析：（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，根据导体和绝缘体的定义可做出判断．
（2）以实物图为依据，根据电流方向画出电路图；
（3）探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”的实验，应采取控制变量法，以此分析即可；
（4）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大．说明导体产生的热量多；
（5）根据焦耳定律可知，分析h-I关系即可；
解答：(1)烧瓶中装入的煤油是绝缘体；
（2）根据实物图可知，从电源正极先接开关，再接L2，R0和R1并联后，再串联在电路中，*如下图：
（3）探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”的实验，应采取控制变量法，必须控制电阻相等，电流不同，根据并联电路的特点可知，通过R1的电流小于通过R2的电流．
(4)通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，导体产生的热量越多．
（5）根据焦耳定律
可知，电阻产生的热量与电流的平方成正比．而烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h越大，导体产生的热量越多，能正确反映h-I关系的是A．不能用
计算通过任何用电器产生的热量，因为用
计算出来的是电路产生的总功，而总功除了用电器产生的热量，另外一部分可能转化为其他能量，例如电风扇电路产生的总功一部分转化为电热，一部分转化为机械能．
故*为 (1). 绝缘体 (2). 
(3). 相等 (4). 小于 (5). 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，导体产生的热量越多 (6). A (7). 不能 (8). 因为用
计算出来的是电路产生的总功，而总功除了用电器产生的热量，另外一部分可能转化为其他能量，例如电风扇电路产生的总功一部分转化为电热，一部分转化为机械能．
【点睛】本题考查了学生对焦耳定律的认识，注重了探究实验的考查，同时在该实验中利用了控制变量法和转换法，是中考物理常见题型．
知识点：控制变量法
题型：实验,探究题
