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数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示...

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问题详情:

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小亮展示了另一种正确的思路:如图3,将数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第18张绕着点数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第19张逆时针旋转数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第20张,使数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第21张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第22张重合,从而容易*数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第23张是等比三角形,故数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第24张,所以数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第25张.

在此基础上,同学们作了进一步的研究:

(1)小颖提出:如图4,如果把“数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第26张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第27张”改为“数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第28张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第29张”,其它条件不变,那么线段数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第30张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第31张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第32张三者之间有何等量关系?针对小颖提出的问题,请你写出结论,并给出*.

数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第33张

(2)小华提出:如图5,如果把“数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第34张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第35张”改为“数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第36张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第37张”,其它条件不变,那么线段数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第38张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第39张数学课上,张老师出示了问题:如图1,、是四边形的对角线,若,则线段,,三者之间有何等量关系?经过思考,小明展示... 第40张三者之间有何等量关系?针对小华提出的问题,请你写出结论,不用*.

【回答】

知识点:各地中考

题型:综合题

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