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丁西林：君子不器
丁西林是杰出的物理学家，同时又是出*的剧作家。一生共创作了8部独幕剧、9部多幕剧，其独幕剧的创作堪称典范。他出现在*现代喜剧的肇始期，初试戏剧之笔，就表现出了一种艺术上的成熟，显出“凤毛麟角一般的可贵”。
丁西林1910年考入上海南洋公学，1914年负笈英国入伯明翰大学攻读物理学，1919年获理科硕士学位。由英国学成归国后，受聘入*大学任教，先后任物理学教授，物理系主任。他任物理系主任期间，极力延聘优秀人才，使物理系一时人才济济，称为一时之盛。他大力提倡实验工作，以树立理论与实验结合的优良学风。他讲授物理课，首倡采用中文编写讲义，并从事整理和订正物理学名词术语的中文译法，以利于国人吸收西方科学。他在*大学任教近十年间，成绩卓著，深受学生尊敬，培养了不少学有专长的人才。
1927年丁西林出任设于上海的物理研究所所长。当时研究所白手起家，经费很少，所需各种器材、设备和书刊均必须从国外购进。他面对困难毫无惧*，精心规划，刻苦经营。迄至抗战前夕，物理研究所已建立了一批实验室和一个藏书丰富的图书馆，并取得丰硕的科研成果。他任物理研究所所长期间，坚持艰苦奋斗，锐意创新，功绩斐然，深得中研院长蔡元培先生的器重和所内人员的尊敬。
丁西林自动喜爱文艺，留英期间阅读了大量欧洲名著。归国后业余从事戏剧创作，成为“五四”以来有影响的剧作家之一。作于1923年的处女作《一只马蜂》主旨在于批判守旧思想，宣扬婚姻自由和个*解放。但和当时流行的注重作品的社会意义的“问题剧”不同的是，没有常见的阶级矛盾的双方、水火不客的敌我，而是以一种轻松、幽默、含蓄的风格表现自己的主题，让人物在一连串的反话与谎话中表现自己，使剧情变得轻松活泼。丁西林对人物的态度也较温和，他用一种既嘲弄但又不乏爱护的态度描写每一个人，表现出一种温和轻松的幽默品格。
作为一位常年从事研究并取得重大成绩的科学家，丁西林的观察力、分析力、判断力都不可能不为自然科学所要求的理*逻辑所渗透。而用这套思维去观察、思考、表现出来的生活，自然也具有一种别样的**。
物理学对研究者的观察能力的培养使丁西林在从事戏剧创作时形成了优越的“喜剧审美定势”。正是这种发现与挖掘能力，使丁西林像牛顿由“苹果落地”发现万有引力定律一样，从“找房子”“偷烟”“赔花瓶钱”这些生活中人们司空见惯的“近乎无事之事”中捕捉到喜剧的因子，并对之进行了深入细致的刻画。作为以严密逻辑推理为基本工作要素的科学家，他对逻辑关系的掌握是熟练的，而当他作为一位戏剧作家时，他便在作品中自如玩弄与破坏着生活中正常的承接与因果，从而使偶然*出现的不可调和的矛盾被自然化解，产生独特的喜剧效果。
丁西林认为喜剧是一种理*的感受，必须经过思考，必须有味。喜剧的笑也不同于闹剧的哄堂、捧腹，而是“会心的微笑”。丁西林一般不采用通常意义上的夸张，更不求助于外加的笑料。他的独幕喜剧大都情节单纯，人物不多，也没有犬的矛盾，但能把握住剧中的喜剧*“种子”，形成核心情节。在剧情展开上，也是波澜起伏，妙趣横生，有鲜明的层次和节奏。他还很重视喜剧的结尾艺术，每每在全剧矛盾冲突已经结束了之后，又出人意料地添上一笔，进一步强化喜剧效果。他的语言，也以幽默俏皮为人称道，挥洒自如，毫无斧凿痕迹。[来源：学科建国后，丁西林先后担任文化部副部长、对外文化协会副会长等多种职务。在繁忙工作的间隙，对于戏剧的创作与发展仍做出坚持不懈的探索，创作出多部话剧、舞剧、新编戏曲等。他的独幕喜剧久演不衰，*人艺多次把他的《一只马蜂》《*》《三块钱国*》搬上舞台。
1974年4月4日，丁西林因心脏病猝发，不幸去世。他在独幕剧创作上的突出成就为*现代话剧史留下了宝贵的一页。
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①君子不器：君子不能像器皿一般，只有一定的用途。（杨伯峻《论语译注》）
②丁西林在20年代，以至整个*话剧史上，都是一个独特的存在。*现代话剧是以悲剧为主体的，他是为数不多的喜剧作家之一。*现代话剧的主要代表作大多是多幕剧，而他却执著于独幕剧创作的艺术实验……他出现在*现代话剧的初期，可是从起笔就达到了高水准，表现出一种艺术上的成熟。 （《*现代文学三十年》）
③作为一个自然科学学者，丁西林通常面对的是抽象宏观的物质世界、超越人类之上的自然界的根本规律，因而培养了他客观冷静的处世态度，不仅可以微笑着面对生活，而且怀纳的悲悯远大于愤激。在黑暗中能看到光亮，在不可笑中发现可笑，让可笑变得更可笑。（郑以然《行走在物理与戏剧之间》）
11．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．丁西林的喜剧创作从一开始就达到了高水准，是因为他喜欢用一种轻松、幽默、含蓄的风格表现自己
的主题。
B．丁西林的喜剧创作凭借对逻辑关系的熟练掌握，自如玩弄破坏着生活中正常的承接与因果，从而化解
了矛盾，产生了独特的喜剧效果。
C．作为一名科学家，自然科学所要求的理*逻辑渗透在了丁西林的观察力、分析力和判断力之中，从而使他的生活具有了一种别样的**。
D．丁西林在北大担任物理系主任近十年间，广纳人才、整订术语，树立起理论与实验相结合的学风，对编写讲义进行改革，培养了一批优秀的人才。
E．丁西林创作喜剧善于从人们司空见惯的生活中寻找素材，注重情节的设置，认为创作者对喜剧的感受应该是理*的。
12．作为杰出的物理学家，丁西林的身上有哪些“君子”品格？请结合文章内容进行提炼概括，并作简要分析。
13．丁西林出现在*现代喜剧的肇始期，可是从起笔就达到了高水准，他的喜剧创作有其鲜明的个*特征，这些特征表现在哪些方面？
14．“君子不器”，作为杰出的物理学家的丁西林，同时又是出*的喜剧作家，结合全文，谈谈丁西林能成为剧作家的内在原因有哪些。
【回答】
11．答B给3分，答E给2分，答A给1分；其他项不得分。
12．①心胸宽广，广纳贤才。担任北大物理学主任期间，极力延聘优秀人才，使物理系人才济济。（学
生答责任、眼光等内容也可酌情给分。）； ②勤于探索，积极进取。他大力提倡实验工作，树立理论与
实践相结合的学风；首倡用中文编写讲义等。（学生答追求真理、尊重科学等也可酌情给分）；③不畏
困难，艰苦奋斗，锐意创新。当上海物理研究所所长时，白手起家，克服困难，建起来实验室和图书
馆，受到器重和尊敬。
13．①以轻松、幽默、含蓄的风格表现自己的主题。（主题）②用既嘲弄又不乏爱护的态度描写每一
个人。（人物塑造）③用独特的观察能力从生活中提取创作的素材。（素材来源）④创作手法不采用通
常意义的夸张，不求助于外加的笑料。（手法）⑤注重情节安排的波澜起伏 、单纯。（情节安排）⑥语
言幽默俏皮、挥洒自如、天然浑成。（语言）⑦形式上，以独幕剧创作为主。
14．①丁西林自幼喜爱文艺，留英期间阅读了大量欧洲名著；②作为物理学家培养起来的理*逻辑对
他观察、思考从而去表现生活产生了巨大影响；③建国后，虽担任很多要职，但对于戏剧的创作与发展仍坚持不懈地探索；④有客观冷静的处世态度，微笑面对生活，而且怀纳的悲悯远大于激愤。
【解析】
11．
试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物*格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物*格分析要注意准确*，此题都是涉及文章细节的题目，需要具体分析即可。C项“使他的生活具有了一种别样的**”有误；D项“担任物理系主任近十年”有误；A项的原因只是其中之一。
【考点定位】把握文章结构。能力层级为分析综合C；概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】此类题目一般涉及到文本内容以及一些结构思路或写作技巧等方面的知识，回答此类题时首先是看内容方面，结合主旨可做分析，判断时，要注意结合文本，加以比对，从选项中寻找细微不同，做一判断。其中，C项，于文无据；D项，于文不符；A项，以偏概全。
12．
试题分析：这是一道文意的概括题目，要立足全文，找到文中的主要事件，答题时要尽量运用文中词语分
条作答。从文本中找出相应内容加以归纳即可，如：担任北大物理学主任期间，极力延聘优秀人才，
使物理系人才济济；他大力提倡实验工作，树立理论与实践相结合的学风；首倡用中文编写讲义等；
当上海物理研究所所长时，白手起家，克服困难，建起来实验室和图书馆，受到器重和尊敬。”等加
以归纳概括即可。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答“筛选并整合文中的信息”一类的试题，应力求全面、准确。如何全面准确地筛选、整
合传记文本中的信息呢？首先要整体阅读感知全文，把握传记的主要内容，要善于利用标题、首段起
领、尾段总括以及文中的评议句等来快速提取有关传主的关键信息；其次是依据题干要求，确定信息
筛选的目标与标准；第三，通览全文，确定信息筛选的范围，然后在其范围内找寻关键句，或提取重
组、或概括转述，力求语言简明、连贯。此题要求归纳人物“君子”*格方面的内容，需要从文本中
找出相关叙写加以概括即可得出*。
13．
试题分析：本题按照题干要求，结合平日积累常识，联系文本内容，应注意从以下方面进行归纳概括即可。 诸如：主题、人物塑造、素材来源、手法、情节安排、语言、形式等几个方面加以考虑。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题要求概括喜剧创作的鲜明的个*特征，表现在哪些方面，需要根据平时我们学到的知识，联系文本内容，从剧本创作的几个基本要点方面加以考虑，做一分析即可得出*。
14．
试题分析：这看起来是一道探究的题目，其实考察的是归纳信息，可从文本中的叙写中进行概括即可。诸
如：丁西林自幼喜爱文艺；理*逻辑对他观察、思考从而去表现生活产生了巨大影响；对于戏剧的创
作与发展仍坚持不懈地探索；微笑面对生活，而且怀纳的悲悯远大于激愤等。
【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
【名师点睛】解答此类题目，有两个要求，一是正确解读文本，辨清传主传者立场，二是必须援引文本里的事实、细节对传主与传者的立场态度进行有条理的解读，然后再把这些解读的结论与自己所能联系的事实结合起来分析即可。诸如对丁西林的事迹方面的概括归纳。
知识点：实用类文本阅读
题型：现代文阅读
