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阅读下面这首词，完成文后各题。
鹊桥仙·春日登楼 （清）邵长蘅
杨花如雪，桃花如雨，帘幕尽教高卷。芳洲一带草痕齐，早青到姑苏台畔。
催归杜宇，重来燕子，惹起乡心历乱。凭阑干，万叠暮山稠，刚抵得春愁一半。
14．词的上片，描绘了一幅什么样的生活图景？有何作用？请简要分析。
15．词的下片抒发了怎样的情怀，是怎样抒写情怀的？请简要分析。
【回答】
14．上片通过如雪的杨花、如雨的桃花、如茵的碧草的描写，展现了一幅充满生机的*南春景图。下片点题，写出了诗人春日登楼所见，同时以乐景写哀情，与下片的抒情形成反衬。
15．先是间接抒情，眼见杜鹃啼叫、燕子飞回，不禁油然而生思归之意，接着化虚为实，将自己的春愁比喻成眼前连绵不断的群山，化无形为有形，生动形象地表达了自己春愁之多之重，令人回味无穷。
【解析】
14．
【试题分析】：第一问是意境分析，一般是先概述意象，再分析意境，要注意用词的准确和简洁。第二问“作用”的分析，可以从内容和结构两个方面考虑，该词明显采用了“乐景哀情”的手法，即上阕的美景描写与下却哀情的抒发形成反衬，使哀情更突出。
【技巧点拨】这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
15．
【试题分析】：简单说，该题就是用了什么表达技巧来表达什么样的情感，所以重在技巧的分析。一是比喻手法的运用，将哀愁比喻为连绵不断的群山；二是借景抒情，选取了杜鹃、燕子等意象来抒发情感。注意每种手法的分析后要有表达效果的分析。
【名师点睛】本题考查诗歌的情感。对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关；二是作者、朝代、注释；三是要把握情语，即显*的情感词，比如“愁”；四是要把握诗歌中意象的特征。比如这两首诗中都借景物描写来表达情感，但具体要表达的情感又不一样。
知识点：词
题型：语言表达
