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阅读下面的文章，完成小题。
择高处立，向宽处行
①宋朝时，蔡州有一道人善于下棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没输过。有诗云：“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春。自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。”
②“饶人”即“让人一步棋”，后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。
③饶，在汉语里还有“丰足”的意思。丰足，无论是物质还是精神，都需以积极的姿态去进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是惊喜。
④饶，饶人，都贵在这退后一步。
⑤饶人，不是一种姿态，而是一种情怀，是那种立在高处、视野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人，身有绝技，可以骄矜，可以目中无人、藐视四野，但他宽落落地让人先行。这饶人处，便多了一重人格之“美”。
⑥法国作家雨果有句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”人心，宽阔在哪？必有一个饶人处。饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。
⑦饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船、可奔马、可容得人*万千。心宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人是一种人*之暖。
⑧饶人，还是一种智慧。按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个*利。得理且烧人呢，境界更为超脱。它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。
⑨不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨
过天睛，人情与霞光共散成绮，相映生辉。
⑩人这一生，走万里路，修百年身，难得的是一帆风顺。饶人，便是一叶扁舟，乘风
破浪，载你到一个开阔地，柳暗花明，月朗风清。这正应了左宗棠那半个联儿：择高处立，寻平处往，向宽处行。
18．选文的中心论点是什么?
19．下面的表述不符合原文意思的一项是（ ）
A. 选文第⑤段中“这饶人处”指宋朝道人身有绝技，不骄矜，宽容让人一步棋。
B. 饶人，是一种情怀，是一种宽宏的内在，展现人格之美、人*之暖、人生大智慧。
C. 物质及精神层面的丰足，需以积极的态势努力获取，适当时候需“退一步”来回味。
D. 清代儒将左宗棠那半个联儿意为：要站在高处的地方欣赏风景，要居住在平地上，要走宽敞的道路。
20．结合语境，请分析第⑩段划线句子的修辞及作用。
【回答】
18．择高处立，向宽处行。
19．D
20．运用了比喻，把饶人比作乘风而进的一叶扁舟，形象生动地将饶人的作用表达出来。
【解析】
18．试题分析：题干问的是“选文的中心论点是什么”，首先了解“论点”这一概念，是作者所持的观点，它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度；形式上，是一个意思明确的表判断的陈述句。论述类文本论点提出的位置，可以是标题，或者开头，或者结尾。本文的标题“择高处立，向宽处行”就是本文的观点。
19．试题分析：题干要求选出“下面的表述不符合原文意思的一项”，这是考查考生对文本内容的理解。D项，“要站在高处的地方欣赏风景，要居住在平地上，要走宽敞的道路”有误，选项忽略了语境；“择高处立，寻平处往，向宽处行”，应为“立志要高远，处事要平淡，心胸要宽阔”。
20．试题分析：题干要求“结合语境，请分析第⑩段划线句子的修辞及作用”，这是考查句段的手法及作用。“饶人，便是一叶扁舟，乘风破浪，载你到一个开阔地，柳暗花明，月朗风清”，从句中来看，把“饶人”比作“乘风破浪的一叶扁舟”，这是运用了比喻的修辞，“饶人”的结果是“乘风破浪，载你到一个开阔地，柳暗花明，月朗风清”，生动形象地写出了饶人的作用。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
