问题详情：
阅读材料，完成下列要求。
材料 《普通高中历史课程标准(2017 年版)》指出:历史解释是通过对史料的搜集、整理和辨析，辩*、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。
1949年和2019年新*大阅兵简况表
年份 | 阅兵武器装备简况 |
1949年 | 受阅部队由 1.64万余名官兵组成，共动用飞机17架、火*119门、坦克和装*车152辆、汽车222台、*马2344匹。阅兵的武器装备相当数量是战场上缴获来的，仅各种口径的大*，就有日式、美式、德式、英式、苏式等。 |
2019年 | 阅兵编 59个方(梯)队和联合*乐团，总规模约1.5 万人，各型飞机160余架、装备580台套。受阅武器装备全部为*国产现役主战装备，如空*--2000、新型155 车载自行加榴*、第三代猛士装*车、东风--17 常规*道导*、长剑--100超声速*、轰--6N战略轰炸机、东风--41 洲际*道导*等。 |
----摘编自陈永康 《13次新*三*大阅兵》等
阅读材料，提取两次阅兵相互关联的信息，并结合所学知识对此做出历史解释。(要求:解释须有明确主题，持论有据，表述清晰。)
【回答】
示例一:
主题：两次阅兵都在展现*武装力量，是树立民族自信心和自豪感的重要形式。
历史解释：1949年阅兵，全国尚未完全解放，面临许多困难，使用的是“凑”出来的“万国牌”装备，但是1949年新*成立，开国大典阅兵充分彰显**队保家卫国的决心和**建设新*的满腔豪情，提振了*的自信心和民族自豪感。改革开放使我国综合国力和*地位不断提升，建国70周年阅兵武器装备展现出我国国防和*队现代化建设飞速发展，对于扬我国威*威、振奋民族精神、激发爱国热情具有十分重要的意义。
示例二:
主题：2019年阅兵与1949年阅兵相比，充分展示了我国新时期社会主义建设的巨大成就。
历史解释：1949年开国大典阅兵，全国尚未完全解放，国民经济千疮百孔，国家一穷二白。阅兵的武器装备相当数量来自战场缴获，是“凑"出来的“万国牌”装备，尤其是体现*事力量的飞机、坦克数量较少。改革开放后，我国经济迅速发展，综合国力不断增强。伴随科教兴国战略的实施，*事科技突飞猛进。2019 年大阅兵大量因产先进武器装备的展示，充分反映了我国新时期社会主义建设的巨大成就，更加激发了全国各族*为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情。
【详解】
本题是开放*试题，解题的思维过程是：首先，认真阅读材料，提取两次阅兵相互关联的信息，然后明确主题；然后，结合所学知识对该主题做出历史解释，要求持论有据，表述清晰。“主题”，依据材料信息“1949年，阅兵的武器装备相当数量是战场上缴获来的，仅各种口径的大*，就有日式、美式、德式、英式、苏式等。2019年，受阅武器装备全部为*国产现役主战装备”可以得出：2019年阅兵与1949年阅兵相比，充分展示了我国新时期社会主义建设的巨大成就。“历史解释”，依据所学知识从1949年开国大典阅兵时国民经济千疮百孔，阅兵的武器装备相当数量来自战场缴获；改革开放后，我国经济迅速发展，综合国力不断增强，*事科技突飞猛进等角度分析。
知识点：*特*社会主义建设的道路 新*成立后国内生产总值的变化和城镇化（岳麓）
题型：综合题
