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32.(10分) 学习历史不仅要掌握史实,更要学会解释史实。阅读下列材料:
材料一 *初年,全国报纸总数高达500余家,不少报纸以“*”“民权” “*”“国民”命名;全国报纸发行总数达4 200万份,“读报者虽限于少数人,但报纸发表之意见,有公众的或私人议论,几乎下等之苦力,亦受其宣传”。
材料二 1914年,戴季陶遇见一个老农,因戴氏身着日本服装,老农遂问其国籍。戴称“予中华*人也”。老农“忽作惊状,似绝不
解中华*为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华*人”时,老农茫然惶然,连声说:“我非*党,我非中华*人。”
请回答:
(1)依据材料一,你将如何评价*亥*?(2分)
(2)依据材料二,你将如何评价*亥*?(2分)
(3)综合两则材料,你又将如何评价*亥*?为什么?(4分)
(4)你认为在解释历史时应该注意什么?(2分)
【回答】
32.（10分）解析:本题主要考查学生对于*亥*的评价。第(1)、(2)问主要考查学生阅读材料提取观点的能力,第(3)问考查学生全面分析历史问题的能力。第(1)(2)(3)问评价时注意一定要结合材料,不可空发议论。第(4)问考查学生对史料运用的把握。
(1)*亥*使*共和观念深入人心,大大提高了国民参政、议政意识。（2分）
(2)*亥*传播*思想的范围十分有限,没有改变当时*,尤其是农村的现状。（2分）
(3)从范围看,*亥*对城市和乡村的影响是不平衡的(材料一中的报纸主要在城市发行,材料二中的老农生活在农村);从程度看,*共和观念深入人心有个过程,*亥*只是个开端。（4分）
(4)*据要全面;孤*不立;不要武断下结论。（2分）
知识点：近代*反侵略 求*的斗争
题型：综合题
