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新密某中学研究*学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。图5示意遮阳板设计原理，据此回答3～4题。
图5
3．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（ ）
A． 全球昼夜平分 B． 北半球为夏季 C． 太阳直*20°S D． 南极圈以南地区极昼
4．哈尔滨某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（ ）
①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度
A．①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
【回答】
DA
知识点：地球公转的地理意义
题型：一题多问
