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阅读下面的文言文，完成9～12题。
淮*侯韩信者，淮*人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊褥食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。
淮*屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带*剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，释而不斩。与语，大悦之。
言于上，上拜以为治粟都尉。上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言语上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，沐浴斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆
喜，人人各以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一*皆惊。
（节选自《史记·淮*侯列传》，有改动）
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．始为布衣时，贫无行 无行：不行动
B．不为具食 具：准备
C．坐法当斩 坐：犯罪
D．居一二日，何来谒上 居：过了
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一项是
A．信亦知其意 其出人也远矣
B．若虽长大 若舍郑以为东道主
C．诸将亡者以十数 愿以十五城请易璧
D．非信无所与计事者 否者，若属皆且为所虏
11．以下六句话分别编为四组，全都能说明韩信与众不同的一组是
①常从人寄食饮 ②于是信孰视之，俯出胯下 ③信仗剑从之
④次至信，信乃仰视 ⑤信数与萧何语，何奇之 ⑥能用信，信即留
A．①③④ Ｂ．②④⑤ Ｃ．①③⑥ Ｄ．②⑤⑥
12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．韩信还是平民的时候，家境贫寒，生活无着，常常寄人篱下，曾经在一位亭长家混饭吃，一吃就是几个月，惹得亭长妻子很不高兴。
B．淮*有位卖肉的年轻人，认为韩信虽然身材高大并佩带*剑，却内心胆小，当众欺负韩信，要韩信从他胯下钻过去。
C．刘邦能够知人善任，他虽然没有发现韩信有什么特别出众的地方，但依旧采纳滕公的意见，拜韩信为治粟都尉。
D．萧何追回韩信后，对刘邦说了韩信的长处，并劝说刘邦沐浴斋戒，修筑坛场，举行隆重的仪式拜韩信为大将。
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）
①信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。（5分）
②吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！（2分）
③至拜大将，乃韩信也，一*皆惊。（3分）
【回答】
9．A 10．C 11．B 12．C
13.（10分）
（1）韩信多次和萧何交流，萧何认为他很奇特。到了南郑，萧何听说韩信逃跑了，来不及把这件事告诉刘邦，亲自去追韩信了。
评分标准：5分，重点词“数”“奇”“亡”“以闻”“自”，译错一处扣1分；不通顺扣1分。
（2）我也想向东扩展，怎么能忧愁苦闷地久居于此呢！
评分标准：2分，重点词“东”“安……乎”，译错一处扣1分；不通顺扣1分。
（3）等到拜大将之时，发现竟然是韩信，全体将士都很吃惊。
评分标准：3分，重点词“至”“乃”“一”，译错一处扣1分；不通顺扣1分。
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
