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阅读文言文材料，完成小题。
夫街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。匹夫之思，未易轻弃也。辞赋小道固未足以揄扬大义彰示来世也昔扬子云先朝执戟之臣耳犹称“壮夫不为”也。吾虽德薄，位为藩侯，犹庶几戮力上国，流惠下民，建永世之业，流金石之功，岂徒以翰墨为勋绩，辞赋为君子哉！若吾志未果，吾道不行，则将采史官之实录，辩时俗之得失，定仁义之中，成一家之言。
（节选自曹植《与杨德祖书》）
1．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
2．文中的扬子云与_________、班固、张衡合称“汉赋四大家”；曹植与_________、曹*并称“三曹”。
3．根据材料，概括曹植对文学创作的看法。
【回答】
1． 辞赋小道／固未足以揄扬大义／彰示来世也／昔扬子云先朝执戟之臣耳／犹称“壮夫不为”也。
2． 司马相如 曹丕
3． ①民间创作有价值（不可轻视民间创作）；②文学创作是小道末技。
【解析】
1．试题分析：题干要求“用斜线‘/’给上面文言文中的面线部分断句。”本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本段话中，先要关注名词作宾语的词语，如“辞赋小道”做主语，其后可以停顿。“揄扬大义彰示来世”，句式对称，中间可以停顿。虚词“也”“耳”作语气词，一般在句末，故“也”和“耳”的后面停顿。本句的标点如下：辞赋小道，固未足以揄扬大义，彰示来世也。昔扬子云，先朝执戟之臣耳，犹称‘壮夫不为’也。
2．试题分析：本题考查古代文化常识。备考时要积累名著、名家、称号、官职及其变动、历法等文学常识。文中的扬子云与司马相如、班固、张衡合称“汉赋四大家”；曹植与曹丕、曹*并称“三曹”。
3．试题分析：题干是“根据材料，概括曹植对文学创作的看法。”本题考查学生理解文本、概括文本信息的能力。首先审题，把握题干的要求。题干要去“章学诚对归震川创作的古文给出了怎样的评价？请根据材料，简要概括。”解答此类题目，要先明确读懂大意，找准答题区域，再分条概括要点。答题区域是“街谈巷说，必有可采；击辕之歌，有应风雅。匹夫之思，未易轻弃”。这句话表明曹植认为民间创作有价值。“岂徒以翰墨为勋绩，辞赋为君子哉！”这句话曹植认为文学创作指是小道末技，不能成为功绩。
【点睛】
文言断句的基本原则：（1）要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。（2）要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。（3）要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。具体方法有：（1）名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。（2）虚词断句法。文言文中常见的句首的发语词、句尾的语气词、复音虚词、疑问语气词、复句中的关联词等。（3）对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方来断句。（4）语序句式断句法。文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。（5）修辞方法断句法。文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。
知识点：散文类
题型：文言文阅读
