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.阅读下列材料,回答问题。(32分)材料一 统一是*历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个*特征的重要因素,...

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.阅读下列材料,回答问题。(32分)

材料一  统一是*历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个*特征的重要因素,是*历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化,有利于统一多民族国家的形成,而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想,并构筑了统一的制度文化。秦汉时期的思想家也全力以赴地弘扬“春秋所以大一统者,六合同风,九州共贯也。”

                                      —— 摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》

材料二  1916年6月4日,天津《社会教育星期报》刊载了曲实业家宋则久撰写的《维持国货歌》:

    人人尽用外国货,工人全赋闲。大利尽归外国去,钱由何处赚。人人尽用本国货,工场多,闲人少,事多容易找。弟男子侄无闲人,求财借当用不着。盗贼无,乞丐少,平平安安过日子,大家想想好 不好。既是*人,应用*货,莫谓不干己,人人应尽责。君不见,街上走的外国人,通身那有*货,寄居本国尚如此,何况在本国。国货好,用国 货,经济大发展。

材料三  “九一八”事变发生后,伴随*救亡运动的兴起,《义勇*进行曲》、《毕业歌》等救亡歌曲通过银幕、舞台、广播等途径,在社会上产生了广泛的影响。“民众歌咏会”等歌咏团体也如雨后春笋般遍及各地,逐渐形成了群众*歌咏热潮。1937年全面抗战的爆发激发起更多作曲家的创作热情,他们创作的《大*进行曲》、《到敌人后方去》等抗战歌曲传唱于长城内外、大*南北。1938年1月,“中华全国歌咏协会”在武汉成立,提出“要用歌咏去发动民众,组织民众,把他们唱上战场,为中华民族的解放而斗争”。规模宏大的群众歌咏活动唱响着团结抗战的激昂旋律。*民族统一战线更加巩固。

                                         —— 摘编自陈聆群《*救亡歌咏运动》

材料四  2014年是中华*共和国65周年华诞。某班研究*学习活动决定以“实现中华民族伟大复兴”为题布置纪念展览,以下是他们准备的部分展览资料。

  .阅读下列材料,回答问题。(32分)材料一 统一是*历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个*特征的重要因素,...

(1)根据材料一,指出秦汉文化蕴涵的时代精神及作用。(4分)结合材料和所学知识,概括秦汉“构筑统一的制度文化”而采取的*、经济及文化措施。(6分)

(2)材料二的《维持国货歌》反映当时群众斗争什么样的基本诉求?(2分)根据材料归纳“维持国货”的意义。(4分)

(3)根据材料三,概括20世纪30年代*救亡歌咏运动蓬勃兴起的原因。(6分)指出其产生的重要影响。(2分)

(4)结合材料四的展览要求,从表中选择至少三条资料提炼出一个具体主题并做简单评述(8分)(要求:列出所选资料序号,主题立意明确)

 

【回答】

【知识点】

古代东西方的*制度·夏、商、西周的*制度及秦朝*集权制度的形成

古代东西方的*制度·从汉至明清*制度的演变

近代*经济结构的变动与资本主义的曲折发展·*民族资本主义的曲折发展

近代*反侵略、求*的潮流·*战争及解放战争

【*】 *:

(1)时代精神:“大一统”。(2分)

历史价值:为统一多民族国家的形成奠定了基础。(2分)

措施:*上建立皇帝制、郡县制、察举制等*集权制度;(2分)经济上统一货*、车轨、度量衡等;(2分)文化上统一文字,罢黜百家,逐步确立儒学的统治地位。(2分)

(2)斗争:*日货,提倡国货运动。(2分)

意义:促进国家实业(民族工业)发展,增加*收入,促进社会安定和国家富强;(2分)有利于*列强的侵略掠夺,挽救民族危亡。(2分)

(3)原因:日本帝国主义侵略,民族危亡;*救亡运动的推动;*救亡歌曲的创作和传播;救亡歌咏团体的广泛成立。(6分,任三点)

影响:激发全民族的抗战热情,鼓舞民众*斗争。(2分,言之成理酌情给分)

(4)例如:71112 新*的经济体制改革  

    解析:(1) “时代精神”要从当时的时代中提炼出“大一统”,所谓的历史价值应当是对历史的延续与传承方面的贡献,为统一多民族国家的形成奠定了基础。“措施”要求从*、经济和文化和文化方面去概括,在*上建立皇帝制、郡县制、察举制等*集权制度;经济上统一货*、车轨、度量衡等;文化上统一文字,逐步确立儒学的统治地位。(2)“斗争”可以从《维持国货歌》的名称上看出是*日货,提倡国货运动。概括该“斗争的意义”可以从歌词中的“雪白银子”、“ 穷人遍地”、“ 闲人少”、“ 盗贼少”等方面去概括出:促进国家实业(民族工业)发展,增加*收入,促进社会安定和国家富强;有利于*列强的侵略掠夺,挽救民族危亡。(3)“原因”比较容易从材料中总结出:日本帝国主义侵略,民族危亡;*救亡运动的推动;*救亡歌曲的创作和传播;救亡歌咏团体的广泛成立等。“影响”也一定要结合当时的主要矛盾和时代背景去概括,应当是:激发全民族的抗战热情,鼓舞民众*斗争。(4)属于开放式材料论述题,对学生的要求比较全面,但总体难度不大。学生只要从不同的历史角度进行主题的选择即可。可选择的主题可以参照:主题:迈向*舞台,扩大*交流与合作、改革开放新时代、科教文化事业的发展、50年代的新*新风貌、社会主义建设的理论创新等。

【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读,并综合分析、归纳。

知识点:近代*反侵略 求*的斗争

题型:综合题

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