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阅读下面的文字，完成后面题。（25分 ）
治印
著名的老篆刻家厉刃，一早起来，心情特别好。他先在院子里看了看花架上一盆盆的太阳花。猩红的花骨朵正迎着霞光慢慢地展开，然后踱进他的书房。书房的门楣上挂着一块匾额，是他亲手写和刻的三个篆字：“石窝窝”。这个名字似乎有点土，但却很有意味，桌子上、博物架上，到处堆着各种各样的印石和关于篆刻的书籍，空气里飘袅着石头的气息。
昨夜，厉刃其实睡得很迟，一口气为本城评选出来的五名优秀的清洁工人，各刻了一方印。是总工会的同志交下的任务，酬金当然是按他的润格，每印四千元。但厉刃说：“为他们刻印，我分文不取，而且要刻好。”这几方印确实刻得既有气势又有韵味，采用的是汉官的风格，下*雄浑奇肆，但细部却又婀娜多姿。他觉得这些身处底层的工人，正直朴厚，情感丰富，有一种值得人钦佩的奉献精神。刻完印，已是凌晨三点，他又兴致勃勃地把印文和连款拓到宣纸册页上，将来可以收入他出版的印谱中去。
老伴忽然走进来，说：“有个年轻人要见你，他是市*办公室的主任，叫任之。”
厉刃说：“我并不认识他，不见，哪有来这么早的？”
老伴说：“八点都过了，还早？也许人家有急事呢，我去叫他进来吧。”
厉刃点点头说：“也好。”
走进书房里来的任之很年轻也很英俊，上穿银灰*短袖衬衣，系着一根紫红*的领带，下穿一条牛仔长裤，挺时髦的。
“行石老先生，冒昧打扰，请您原谅。”
“行石”是厉刃的字，任之不直呼其名，可见这小伙子是很懂礼貌的。
任之递过一张介绍信，上面写着“兹有任之主任前来拜访，求请为市长华阳刻一名章。”
“行石老先生，不知可否？”
厉刃笑了笑：“我给任何领导刻印，都是要收取润金的。这是我的规矩。”
“能不能破个例？”
“不能！”
任之犹豫了一阵，说：“我知道老先生是每印四千，能不能少一点？”
“分文不少！”厉刃有些不高兴了。这样的事他见得多了，头头爱风雅，下属要讨上司的欢心，送个字画、*，却又不想花钱。厉刃从不让人占这样的便宜。
“润金我照付……我想三天后来取。”
“不，一星期后来取，这几天我没时间。”
“好吧，都依老先生。”任之付了润金，悻悻地走了。
任之走后，厉刃觉得心里憋得难受，便找了块印石，**刻“华阳之印”。仍然是汉官印的格局，但笔笔画画端庄质朴，边款为：“治印必端方，做人亦如是。华阳先生雅正。厉刃奏*。”
不久，市长华阳亲自主持了一个本地著名文学家、艺术家的座谈会，厉刃应邀参加了。在开会之前，华阳特地走到厉刃面前，诚恳地说：“厉老，谢谢您赠我的印，刻得真是太好了。”
“华市长，您不必客气，这印您是花了四千元定刻的。”
华阳愣了一下，随即说：“当然要谢您的，艺术——是无价的。”
这个座谈会开了整整一天，华阳下微笑着听取大家对文化建设方面的意见，并认真地做了笔记。在中午的宴会上，华阳特意给厉刃敬了酒，祝他在古稀之年再创辉煌。
几天后，厉刃收到了华阳的一封亲笔信。
信是这样写的：
厉老：
夏安！您在座谈会上发表的意见，令我茅塞大开，获益匪浅，谢谢！
首先要向您道歉，办公室主任任之未经我的应允，擅自上门求印，多有打扰。谢谢您的提醒，我特意去财务室查了账，小任竟然用四千元公款付的润金。我除补交这笔款子外，还特意在机关党员大会上做了检讨。任之主任虽然年轻有为，但此种行为却不可姑息，已暂调离办公室，去一个乡镇锻炼，以观后效。
“治印必端方，做人亦如是。”真乃*醒之语，我会牢记在心的！
厉刃读完这封信，久久说不出话来。
他忽然问老伴：“捐献给希望工程的五万元寄了吗？”
“早寄走了。”
“那就好，那就好……”
7．下列对文意的分析和鉴赏，不正确的两项是：（ ）（ ）（5分）
A．小说开头对厉刃院子、书房的详细描写，交代了厉刃爱石头的习*，烘托了人物的品行。
B．厉刃治印，喜用汉官风格。对附庸风雅的权势者，润格每印四千元；对乐于奉献的清洁工，却分文不取。
C．市*办公室主任任之，年轻有为，为给市长治印，彬彬有礼地满足了厉刃的苛刻要求。
D．任之走后，厉刃虽然觉得心里憋得难受，但仍然以汉官印的格式镌刻了“华阳之印”，笔画端庄质朴，表现出他的敬业精神。
E．华阳的亲笔信，使故事峰回路转，使人物*格昭然若揭，表现出他从谏如流的优秀品质。
8．小说主人公厉刃具有怎样的*格特点？（6分）
9．小说在情节安排上别具匠心，请结合全文进行分析（6分）
10．小说命名和人物命名含义颇丰，请结合全文内容，谈谈自己的理解。（8分）
【回答】
7．BC
8．（6分）厉刃是一位人品端方正直、醉心于艺术创作篆刻大师。不仅技艺精湛，而且坚定地保有做人的气节和尊严，做人、做事任何时候都坚持原则、遵守“规矩”，律己、律人同样严格。给乐于奉献的清洁工刻印，他分文不取；对待阿谀奉承、讨好附庸风雅的上级的人，他名如其人，分毫不让；对待艺术，他深知“治印必端方”，笔笔画画，端庄质朴；对待市长，借治印之机，行劝谏之事；对希望工程，他慷慨捐助五万，乐于奉献。
9．（6分）小说的情节安排欲扬先抑。主旨是褒扬“华阳市长”，但是作者在情节的安排上先故意“造”了点假象：办公室主任身份的特殊*、一张介绍信、“能不能少一点”的请求、“谢谢您赠我的印”的感激。直到华阳市长“愣了一下”，小说的情节才发生了逆转。如此引人入胜的情节安排，充分展示了作者的匠心。
10．（8分）“治印”有两层意思：(1)“治印”是小说的故事情节线索，小说情节是围绕“治印”展开的；(2)一语双关，治印的“治”除了刻制*之外，还有治理的意思；“印”除了*之外，还有权力的含义。厉刃用“治印”的行为来“治理”社会的不良习气。(或华阳市长用手中的“印”，来“治”不称职的干部。) 人物命名也别具深意：厉刃——厉害的*刃、锋利的*刃(厉刃语言锋利，对市长不阿谀奉承）。华阳——“华”，中华的简称，“阳”蕴涵着坦诚正直的品*和作风。
【解析】
7．
试题分析：解答此题，可从人物形象、作品主题等角度分析，B项，“对附庸风雅的权势者”以偏概全，他的润格是社会公开价格，并不特指。C项，任之的彬彬有礼是为了借公务之名，行讨好华阳之实。后文还有“悻悻”二字。所以选BC。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
8．
试题分析：分析人物形象首先应结合着文中叙述*的语句，从总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。例如，结尾“捐献给希望工程的五万元寄了吗？” “早寄走了。” “那就好，那就好……”塑造了他乐于奉献的精神品质。以此类推即可。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D
9．
试题分析：此题考查分析作品结构的分析能力。解答此题，要重点抓住题干中的“别具匠心”这一特*来分析。从小说中对“华阳市长”的前后叙述等内容，很容易看出作者运用了欲扬先抑的写法，自然能起到出人意料的效果。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C
10．
试题分析：这是一道探究*的题，探究此题，首先要列出文本中的标题“治印”和文本中的人物名字，例如，厉刃、华阳等。然后根据对小说内容及主题的理解，从“治印” 、厉刃、华阳等名的多个角度来分析其含义及在文中的作用。例如，从一语双关、结构上的线索作用、表现人物*格等方面分析作答。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。对文本的某种特*作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价D。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
