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阅读下面这首诗歌，完成小题。
红 梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐*容不入时。
故作小红桃杏*，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
[注] ①此诗写于苏轼因“乌台诗案”受到政敌的*，元丰三年被贬黄州。此时，刚刚过去两年。
②诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。石曼卿笔下的《红梅》诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，意思是把红梅看作桃花吧，不见桃树上应有的绿叶；把红梅看作杏花吧，它的枝子又是青的。
17．对这首诗的赏析，不恰当的两项（ ）
A. 诗人运用拟人的手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点秋天的愿望。
B. 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C. 颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，它不是忸怩作态，而是在她的“*容”之外的另一种*格，即是她的与人为乐，她的朴实。
D. 面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节*。
E. 诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。
18．诗人运用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合全诗做简要分析。
【回答】
17．AE
18．①拟人。如“怕愁贪睡”四字是诗人用拟人的手法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。
②用典：“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”这句引典故作结，点明主旨，锁住全篇，含蓄蕴藉。
③托物言志：借咏梅来赞美不同流俗的孤高品*。
（4）运用拟人手法（也有用典，“贪睡”化用“海棠春睡未足”，）。“怕愁”“贪睡”“自恐”等词体现了这种手法，形象地再现了红梅无意与群芳争春，却甘于寂寞的心理状态。“自恐*容不入时”表面写红梅生怕其*肌玉骨不入时俗，实际上表达了作者因备受打击而产生的忧危孤独的心情（或不为现实所容而痛苦）
【解析】
17．试题分析：题干要求选出“对这首诗的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。A项，“表达了与桃杏一起装点秋天的愿望”有误，诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达自己不愿与桃杏一起装点春天，自成一片春光，保持高洁、孤傲的梅格，坚持保持自己的节*。其实本项错误容易看出，因为这与整首诗的风格不*，也与苏轼一贯的*守迥异。E项，尾联是诗人对前人写梅花的误区发议论。认为认识梅花须从梅花独有的“梅格”，即喜寒凌霜的内在品格或内在精神，来品评。老诗人不懂得梅花的品格所在；怎么只从外表有无绿叶与青枝来分辫梅花和桃杏呢？
18．试题分析：题干要求学生“诗人运用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合全诗做简要分析”，这是考查诗歌的技巧。“勾画红梅”，考生应找出诗歌中勾画红梅的诗句，然后再具体分析。首联，“怕愁贪睡独开迟，自恐*容不入时”，“怕”“贪”“恐”等词语用拟人化的手法描写红梅迟开的原因。诗人抓住红梅不畏严寒，在百花过后的冬季才开放这一特点，把红梅比拟为一位内心世界感情十分丰富细腻的美人，它迟迟开放的原因，是因为”怕愁贪睡”，它为什么而怕愁贪睡呢？，是因为担心自己象*一样晶莹美丽的容貌，会不合世俗的时尚，因而以致于而怕愁贪睡；因此它想用贪睡来摆脱忧愁，所以才不与其它百花一样同时开放,而是”独开迟”。因为害怕忧愁而贪恋睡觉，所以才迟迟地独自开放,这都是因为担心自己玉洁*清的美丽容貌会不合时宜的缘故啊。“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”，根据尾联对“诗老”的解释，可以知道尾联运用典故。
点睛：对于诗歌技巧题，考生首先应明确诗歌技巧包括的内容，然后结合诗句进行具体分析，尤其要注意分析使用该种技巧的效果。技巧一般包括修辞手法、描写手法、抒情手法、表现手法等。答题的步骤如下：首先指出用了何种手法，然后结合具体诗句，加以阐释，最后分析表达效果。答题的套路如下：这首诗歌运用了……的表现手法（艺术手法、修辞手法），如……，从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者……的情感（心情、心境）。本题中，考生可以依据诗歌的标题和内容判断诗歌的体裁，这应是一首咏物诗，故可以联系常用的手法，如比喻、比拟、象征、托物言志等，再结合诗句即可解答本题。
知识点：诗
题型：语言表达
