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阅读下面材料回答问题:学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生动地重温和再现历史。下面是网...

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阅读下面材料回答问题:学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生动地重温和再现历史。下面是网...

阅读下面材料回答问题:

学习历史的方法有很多,其中通过编写历史歌谣的形式,可以形象生动地重温和再现历史。下面是网上下载的两段历史歌谣:

歌谣一:

齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,“尊王攘夷”为口号,第一霸主逞威风。

    歌谣二:

孝公治国有心计,商鞅变法最有力,战国后期秦最强,商鞅变法了不起。

在吟咏品味这两首诗歌之后,请回答以下问题:

    (1)写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。

(2)齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么?

(3)请你写出春秋五霸中的另外四位霸主。

(4)在商鞅变法的各项措施中,最遭到旧贵族反对的是哪一条

     A.编制户口,加强刑罚                             B.奖励生产

     C.奖励*功                                           D.推行县制

【回答】

(1)歌谣一是春秋时期;歌谣二是战国时期。

(2)都施行了改革(或变法)。

(3)宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。

另一种答法是晋文公,楚庄王,吴王阖闾,越王勾践。

(4)C

知识点:战国时期的社会变化

题型:综合题

TAG标签:#重温 #歌谣 #历史 #再现 #编写 #
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