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阅读下面两篇短文
【*】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，*汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？”
注释：①处：闲居。②如：应该，应当。
1．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）
荆 之 地 方 千 里
2．解释下列句中加点的词
⑴舍其文轩 （ ） ⑵此为何若人（ ）
⑶过故人 （ ） ⑷则耕者不可以不益急矣（ ）
3．翻译句子。
⑴此犹文轩之与敝舆也。
⑵子不若已。
4．*文表明了墨子 的主张，乙文画线句子体现了墨子
的品质
5．墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合*、乙两段文字加以说明。
【回答】
1．荆之地 / 方五千里
2．⑴舍弃，丢弃 ⑵什么样的 ⑶拜访 ⑷更加
3．⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。 ⑵你不如停止算了。
4．非攻（兼爱）（或反对战争） 坚忍不拔（或坚守信念）等
5．示例：*文先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。乙文先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。
知识点：散文类
题型：文言文阅读
