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阅读下面文言文,完成问题。【*】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒...

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阅读下面文言文,完成问题。

【*】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观*坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢称逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞*。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,*愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】范仲淹家贫,就学于南都书舍①,日煮粥一釜②,经夜遂凝,以*画为四块,早晚取其二,断齑③数茎啖阅读下面文言文,完成问题。【*】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒...④之。留守⑤有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣,留守自讶曰:“大人闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽亨盛馔,后日岂能复啖此粥乎!”

【注释】①南都书舍:当时有名的书院。②釜:锅子。③齑(jì):腌菜或酱菜。④啖:吃。⑤留守:官职名称。

1.解释下列句中的加点词

(1)又患无硕师名人与游          (2)礼愈至      

(3)日煮粥一釜              (4)馈以佳肴      

2.选出下列句中加点词语解释有误的一项(   )。

A.不敢出一言以复(来) 遗以食物(把)         

  B.每假借于藏书之家(向) 就学于南都书舍(在)

C.俟其欣悦(他,指老师) 其喜洋洋者矣(他,指范仲淹) 

  D.从乡之先达执经叩问(的) 辍耕之垄上(去)

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)故余虽愚,卒获有所闻。   

(2)今遽享盛馔,后日岂能复啖此粥乎!

4.阅读*乙两文,完成下表。

选文

主要人物(人名)

主要内容(限8个字)

共同点

*文

借书抄书,从师求教

乙文

范仲淹

5.从下列(1)(2)两题中任选一题作答

(1)*文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?

(2)范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?

【回答】

1.(1) 担心      (2) 周到或周全 

(3) 每天          (4) 赠送或馈赠 

2. C

3.⑴所以我即使愚笨,终于还是有所收获。

⑵我现在就享用丰盛的饭菜,那以后的日子怎么能再吃得下这样的粥呢

4.阅读*乙两文,完成下表。

选文

主要人物(人名)

主要内容(限8个字)

共同点

*文

(1)宋濂

家贫苦读

乙文

⑵读书清苦(每日吃粥、日唤二粥),

不受馈赠(不食佳肴、不享盛馔)

5.从下列(1)(2)两题中任选一题作答

 (1)示例:赞同。学生应该虚心学习,在老师面前毕恭毕敬,这既是对老师的尊敬,也是自己虚心求教的表现。

不赞同。我们要善于表达自己的疑问或想法,与老师平等地交流、沟通,这样利于求得真知。

⑵示例:赞同。范仲淹不吃别人馈赠的好饭好菜,是因为“由俭入奢易,由奢入俭难”,同时也是为了维护自己的*人格。

不赞同。留守的馈赠是真心的,不是“嗟来之食”,不应该辜负他们的一份好意。

知识点:人物传记类

题型:文言文阅读

TAG标签:#计日 #文言文 #手自 #嗜学 #以观 #
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