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（26分）学习、借鉴和传承、创新是*思想发展的重要特征。阅读材料，回答问题。
材料一 “君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。”
“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”
——《荀子》
（1）根据材料一并联系所学知识，概括荀子的思想主张。（6分）指出荀子对儒家思想的重要贡献。（4分）
材料二 两宋诸儒，门庭径路半出于佛老。
——全祖望《题真西山集》
佛氏之失，出于自私之厌；老氏之失，出于自私之巧。厌薄世故，而尽欲空了一切者，佛氏之失也；关机巧便，尽天下之术数者，老氏之失也。……佛老之学，不待深辨而明。只是废三纲五常，这一事已是极大罪名！其他更不消说。
——《朱子语类》
（2）根据材料二和并结合所学知识，说明宋儒对待“佛老之学”的态度。（6分）
材料三 我*今日不可不*；我*今日欲脱满洲人之羁缚，不可不*；我*欲*，不可不*；我*欲与世界列强并雄，不可不*。……为世界应乎天而顺乎人之*，去*而存良善之*，由野蛮而进文明之*，除奴隶而为主人之*。……今试问吾侪何为而*？必有障碍吾国民天赋权利之恶魔焉，吾侪得而扫除之，以复我天赋之权利。
——邹容《**》（1903年）
（3）根据材料三，列举邹容倡导*的目的。（4分）联系所学知识，分析19世纪末20世纪初***思想出现的背景。（6分）
【回答】
（1）主张：强调礼（或以礼为重）；礼法并用；天行有常，人道有为，制天命而用之。（6分）
贡献：广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容。（4分）
（2）说明：一方面，宋儒吸收借鉴了道家和佛教思想，形成了理学。（3分）
另一方面，宋儒认为“佛老之学”废三纲五常，所以持批判态度。（3分）
（3）目的：**统治；寻求民族*；提高*地位；保障国民权利。（4分）
背景：改良道路的受挫；民族危机空前加剧；西方*共和思想的传入；*资本主义的初步发展。（6分，任答三点）
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：综合题
