问题详情：
人文精神是人类文化宝库的重要财富，推动了东西方文明的发展进步。阅读材料，回答问题。 （10分）
材料一：智者学派认为，正义、美德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣相关,是由人制定的。每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。
苏格拉底认为，放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢的行为。
材料二：“……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督的正道” ——《路德选集》
材料三：18世纪启蒙学者高举理*与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建*主义，宣扬自由、平等、博爱、*和法制，强调发展科学、张扬个*、追逐功利、享受生活、建立“理*王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。
请回答：
（1）根据材料一，指出古希腊思想家是 如何体现人文精神的？（2分）
（2）材料二提出怎样的思想主张，有何意义？（3分）
（3）根据材料及所学知识，归纳材料三中“新的历史条件”有哪些”？（5分）
【回答】
（1）智者学派强调人的主观决定作用；苏格拉底主张研究人本身。（2分）
（2）主张：因信称义（或信仰得救）；否定了教皇教会的绝对权威，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自*。（3分）
（3）新的历史条件：资本主义的发展及资产阶级力量壮大；封建制度与资本主义发展矛盾尖锐；近代科学的兴起、发展；文艺复兴和宗教改革的影响，人们的思想进一步解放；西欧民族国家开始形成。（每点2分，答出三点即可满分5分）
知识点：西方人文精神的起源
题型：综合题
