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阅读《鱼我所欲也》节选,按要求回答问题鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我...

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阅读《鱼我所欲也》节选,按要求回答问题鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我...

阅读《鱼我所欲也》节选,按要求回答问题

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )

A.二者不可得兼         兼:同时

B.蹴尔而与之           蹴:踩、踢

C.乡为身死而不受       乡:通“向”,从前

D.所识穷乏者得我与     得:通“德”,感激

9.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )

A.万钟于我何加焉                 B.所识穷乏者得我与

而山不加增                        复前行,欲穷其林

C.今为妻妾之奉为之               D.是亦不可以已乎

不知口体之奉不若人也              死而后已,不亦远乎

 10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择,自然通俗。

B.孟子认为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎*命的东西,合乎人*。

C.孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”,观点明确。

D.孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思。

11.(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?(3分) 

                                                                     

(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(3分)

                                                                   

【回答】

 8.C   9.D  10.B

11.

(1).(3分)  如果人所喜欢的没有比生命更重要的,那么凡是可以用来求生的手段,那种手段不可以使用呢?

(2).(3分) 不仅贤人有这种本*,每个人都有,不过贤人能够不丧失罢了。

知识点:公文

题型:文言文阅读

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