问题详情：
（*）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
——孟子《鱼我所欲也》
（乙）及左公①下厂狱，史②朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被*烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也，而汝来前!国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。
——方苞《左忠毅公逸事》
注释：①左光斗，为魏忠贤所害，死于狱中。②史：史可法，明末*家，*事家。左光斗的学生，是我国著名的民族英雄。
10．下列句子中加点词的意思相同的一项是( )（2分）
A.所欲有甚于生者 涕泣谋于禁卒 B．无俟奸人构陷 俟其欣悦
C.闻左公被*烙 同舍生皆被绮绣 D．则席地倚墙而坐 宾客无不变*离席
11．翻译下面的句子。（2分）
老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？
12．请结合文体特点，简要分析*、乙两文在写法上有何不同？（2分）
13．对于想尽办法来看望自己的史可法，左公声*俱厉地大加训斥，似乎不近人情。你怎样看待左公的做法？（2分）
【回答】
10．*： B
评分：选对得2分。
11．*：国家的事情，败坏到了不可收拾的地步，我已经完了，你又轻视自己不明大义，天下事谁能支持呢？
评分：共2分。意思对即可。
12．*：*文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。乙文：以时间为顺序，通过语言、动作和肖像描写来刻画人物。
评分：答对一种写法得1分，共2分。意思对即可。
13．*：左公的做法看似无情，实际上正体现了他刚毅坚强、大义凛然、以国事为重的崇高品质。他早已把自己的生死置之度外，而是把支撑国事的希望寄托在史可法身上。在当时的形势下，他这样做还暗含着对史可法的爱护之情。
评分：共2分，意思对即可。
知识点：公文类
题型：文言文阅读
